Działania międzynarodowe realizowane przez Lotnicze Zakłady Naukowe w ramach programu Erasmus+ stanowią ważny element strategii rozwoju szkoły i służą podnoszeniu jakości kształcenia zawodowego, umiędzynarodowieniu edukacji oraz budowaniu współpracy z partnerami zagranicznymi. Projekty realizowane w ramach akredytacji Erasmus+ (otrzymanej w 2021 roku) wspierają rozwój kompetencji uczniów i nauczycieli oraz umożliwiają wdrażanie nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych.
Ważne fakty:
- Szkoła realizuje projekty wyjazdów zawodowych zagranicznych dla młodzieży i nauczycieli w ramach Erasmus+ od 2014 roku. Rozpoczęcie pierwszego projektu 2014, w jego ramach pierwsze wyjazdy w 2015 roku.
- Szkoła realizuje akredytację Erasmus+ w sektorze kształcenia zawodowego i szkoleń w okresie 2022-2027. Pierwsze wyjazdy od 2023 roku.
- W okresie realizacji Akredytacji Erasmus+, w latach 2023-2026 LZN wysłały łącznie 113 uczniów na miesięczne praktyki zagraniczne oraz 4 przedstawicieli kadry na tygodniową, zagraniczną obserwację pracy.
- W okresie 2015-2026 dzięki programowi Erasmus+ LZN wysłały łącznie 473 uczniów na miesięczne praktyki zagraniczne i 5 nauczycieli na tygodniową, zagraniczną obserwację pracy.
- Do 2026 roku z sukcesem udało się pozyskać 270 589,60 EUR. Dotychczas wszystkie koszty zostały uznane i poprawnie rozliczone przez Narodową Agencję Erasmus+.
- Narodowa Agencja Erasmus+ zatwierdziła raport przejściowy z realizacji Akredytacji
i zatwierdziła nowe cele Planu Erasmusa LZN na okres 2026-2030. - W okresie 2018-2022 udało się współtworzyć i współrealizować dwa międzynarodowe projekty partnerstw strategicznych akcji 2 Erasmus+. Europe for VET+ i Europe for VET+ 2. Ich celem było opracowanie innowacyjnych metod wspierania działań edukacyjnych i międzynarodowych. Projekt Europe for VET+ został uznany przez Narodową Agencję Erasmus+ w Polsce za „dobrą praktykę” – specjalne wyróżnienie wśród zrealizowanych europejskich projektów. Suma budżetów obu projektów to ponad 120 tys. EUR.
Najważniejsze cele Akredytacji Erasmus+
- Rozwój kompetencji zawodowych dostosowanych do potrzeb europejskiego rynku pracy wśród uczniów i nauczycieli kształcenia zawodowego LZN
Celem działań było dostosowanie kwalifikacji absolwentów LZN do potrzeb europejskiego rynku pracy przez realizację zagranicznych praktyk zawodowych oraz mobilności kadry. Projekty umożliwiły poznanie standardów pracy stosowanych w przedsiębiorstwach zagranicznych oraz weryfikację programów nauczania w oparciu o doświadczenia zdobyte podczas mobilności.
2. Zwiększenie mobilności edukacyjnej uczniów i nauczycieli LZN
Projekty umożliwiły realizację zagranicznych praktyk zawodowych oraz obserwacji pracy przez kadrę LZN, które przyczyniają się do rozwijania kompetencji zawodowych, językowych i międzykulturowych uczestników. Uczniowie zdobywają doświadczenie pracy w środowisku międzynarodowym, a nauczyciele poznają nowe metody kształcenia zawodowego, które później są wdrażane w działania edukacyjne w LZN.
3. Wzmocnienie potencjału zespołu projektowego i zaangażowania nauczycieli w działania rozwojowe
W ramach realizacji Planu Erasmusa wprowadzono system szkoleń dla zespołu projektowego oraz nauczycieli, co zwiększyło kompetencje kadry w zakresie przygotowania i realizacji projektów międzynarodowych. Rozwijane są także narzędzia współpracy i zarządzania projektami oraz procedury organizacji mobilności.
4. Poprawa jakości realizowanych projektów międzynarodowych
Szkoła doskonaliła procedury przygotowania i realizacji mobilności, w tym programy praktyk zawodowych, system monitoringu oraz ewaluacji projektów. Dzięki współpracy z partnerami zagranicznymi możliwe było lepsze dopasowanie zakresu praktyk do efektów kształcenia i potrzeb rynku pracy.
5. Wzrost współpracy z sektorem kształcenia i szkoleń zawodowych w aspekcie międzynarodowym
Projekty Erasmus+ umożliwiły nawiązanie współpracy z instytucjami kształcenia zawodowego oraz przedsiębiorstwami z innych krajów europejskich, co przyczyniło się do rozszerzenia sieci partnerów i zwiększenia możliwości realizacji kolejnych projektów mobilnościowych.